Zapnou grafiku
škola
studium
aktivity
uchazeči
menuButton searchButton
mainpic
calendar

UDÁLOSTI

Výjezd Studentského parlamentu
22. 10. 2026 - 23. 10. 2026

Státní svátek – Den vzniku samostatného československého státu
28. 10. 2026

Podzimní prázdniny
29. 10. 2026 - 30. 10. 2026

Uzavření klasifikace za 1. čtvrtletí šk. roku
10. 11. 2026

Ředitelské volno
16. 11. 2026

Státní svátek – Den boje za svobodu a demokracii
17. 11. 2026

Třídní schůzky (dobrovolné) a konzultace (17:30–19:30)
24. 11. 2026

Schola Pragensis
26. 11. 2026 - 28. 11. 2026

Odevzdání přihlášky k mat. zkoušce (jarní zk. období)
01. 12. 2026

Den otevřených dveří I
08. 12. 2026

Harmonogram školního rokuInformace o zpracování osobních údajů
Kontakty
Školní jídelna
Školní parlament
Pedagogický sbor
Kariéra
Etická linka
Veřejné zakázky
Povinně zveřejňované informace a projekty
Třídy
Historie školy
Jak se u nás studuje
Fotogalerie
Školská rada
Výroční zprávy
GDPR
SPGS
Ke stažení
Suplování
Maturitní zkouška
ŠVP a učební plány
Harmonogram školního roku
Moodle
Školní řád
Školní poradenské pracoviště
Zájmová činnost
Zahraniční zájezdy
Sportovní a adaptační kurzy
Maturitní ples
Akce školy
DofE
Projektové dny
Školní akademie
Základní informace
Dny otevřených dveří
Přijímací řízení
Představení školy

Adaptační kurz 1.A

Adaptačního kurzu se zúčastnili všichni studenti třídy. Kurz proběhl v náhradních prostorách, které dostala agentura zajišťující program k dispozici. Objektivně méně pohodlné ubytování v podobě dvou velkých místností, z nichž jednu obývalo 23 dívek a druhou 7 chlapců, považujeme za výhodné z hlediska utváření vztahů v kolektivu. 

Program byl zajištěn dvěma lektory na velmi vysoké odborné úrovni. Studenti prošli velmi netradičním úvodem a následně různými fyzickými i psychickými zkouškami. Vždy byl kladen důraz na kooperaci ve skupině, skupiny se neustále měnily a program byl skvěle zajištěn i po materiální stránce. Po každé aktivitě následovalo zamyšlení, které bylo lektory vždy citlivě nastaveno tak, aby odpovídalo momentálnímu stavu skupiny. Jednotlivé aktivity předem připraveného programu procházely konečným výběrem s ohledem na celkové dění ve skupině. Lektoři se třídě věnovali v rozsahu 12 hodin denně včetně stravování, neboť též zajišťovali výdej jídla, a i během volného času studenty sledovali a komunikovali s nimi. 

Pedagogové asistovali lektorům při organizaci některých aktivit a měli možnost pozorovat třídu během programu. Některých aktivit se mohli zúčastnit i aktivně, což ještě přispělo k lepšímu vzájemnému poznání a vytváření vztahu mezi studenty a jejich vyučujícími.